仙外校園網訊 班主任，是最小的主任，卻擔當著最大的人生責任。如何成為一名智慧的班主任？學生喜愛的班主任？無他，唯用心爾。班主任的成長之路是苦澀的，亦是甜美的，一路堅守，一路花開。

11月7日下午，我校初中部第九屆班主任論壇決賽在有“東海明珠”之稱的海濱城市溫州洞頭隆重舉行，12位進入決賽的優(yōu)秀班主任向我們分享了他們班主任路上的愛與智慧。本次論壇由政教副校長李朝輝主持，仙居縣教育局安全科王國華科長、初中部徐軍勇校長等校領導以及全體班主任參與了此次論壇。

初一年級組

與家長的溝通技巧 熊建文

初一（5）班的班主任熊建文老師認為，做好家校合作工作，可以從主動聯(lián)系、換位理解、調整語氣、巧妙溝通、平等交流這五點入手，共同推動班級的持續(xù)發(fā)展。

且談班容班風建設 李曉玲

初一（10）班的班主任李曉玲老師從班容、班風兩大版塊，細致地分享了她的管理。她注意學生的外在，她點亮學生的內在，無論是班容建設還是班風建設，李老師都抓住了細節(jié)，愛在細微處，將班級管理得井井有條，受到現(xiàn)場各位老師的贊許。

一起走過的青春 趙小偉

初一（13、14）班的班主任趙小偉老師用鏡頭記錄了學生初中三年教育與陪伴的點點滴滴，用一起走過的青春來講述自己平凡的教育故事，將平日里的素材編織成學生和老師的專屬記憶，這份用心讓人動容。

語文教學和班主任工作相互融合的實踐與思考 王利明

初一（15）班的班主任王利明老師從一封學生寄來的書信聊起，結合學科特點，從文學、書寫、活動三方面介紹學生的學習生活，用實實在在的事例和方法激勵學生們堅守初心，逐夢前行。

初二年級組

做一個素質、學習兩手抓的班主任 苑冰冰

初二（1、2）班的班主任苑冰冰老師的班主任工作經過一年的實施成功進階。她主張分析事情本態(tài)說對錯、時光回溯里做反思、事情發(fā)生及時糾正、事情發(fā)生后勇承擔、重心把握聽指明。

做個有智慧的班主任 趙智勇

初二（3、4）班的班主任趙智勇老師從事多年班主任工作，針對問題學生的轉化和班級輿論管理有獨特的小妙招，有效地解決班級許多問題！科學管理，智慧教育。

多措并舉，構筑優(yōu)秀班集體 王霞

初二（8）班的班主任王霞老師用生動的故事、有效的舉措和老師分享。在班主任工作中，她讓學生“動”起來，使人人有事做，事事有人做。她啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)美，每天一件事，每天一個人，每周贊美卡，引導學生互相學習。她用別出心裁獎懲法，使事事有人管，人人有事管。她放手讓學生自主策劃班會，培養(yǎng)學生的才能。

班主任管理工作之淺見 崔佳晴

初二（9、10）班的班主任崔佳晴老師遵循“學高為師，身正為范”，變說教為行動，無聲勝有聲。她認為作為一名合格的班主任，應該要捕捉學生身上的閃光點，學會管大放小，管主放次，和學生共同打造好的班集體。

初三年級組

淺談玻璃心 陳奕宏

初三（7）班的班主任陳奕宏老師把班主任比作醫(yī)生，學生比作等待老師“教育”這劑良藥救治的病人，在管理過程中細心地“把脈”到學生的“病灶”——“玻璃心”，并為這些“病癥”尋到治療“偏方”。

我們的成長日記 吳雙

初三（11）班的班主任吳雙老師從規(guī)矩、家校聯(lián)系、溝通和思想教育四個篇章入手，詳細記錄和學生一起成長的點滴，并總結出她工作中的“金點子”：規(guī)矩要細，家校聯(lián)系要頻，溝通要精，思想教育要準。

我們眼中的彼此 宋晶晶

初三（12）班的班主任宋晶晶老師用風趣、幽默的語言向我們講述她和學生眼中的彼此。從初相識的初印象到漸相知的真印象再到后來情無瑕疵的相伴，走進學生的生活，喚醒學生的感悟，她很好地詮釋了什么是用心用情智慧教育、成長，起起落落、跌跌撞撞中觸動心扉，感悟真諦。

談班主任工作中的“巧” 劉德廣

初三（15）班的班主任劉德廣老師的巧用班干、巧用時差、巧批學生、巧用言辭、巧用獎懲，通過思考學生特點，充分調動學生積極性，形成良好的班級氛圍，干貨滿滿！

隨后，教育局安全科王國華科長對12位班主任的發(fā)言做了點評后，就風險管理之安全教育的注意事項指導講話，他表示全體班主任在日常管理中都要做到人數(shù)清、情況明、管理善和處置巧。

本次論壇在政教副校長李朝輝宣布比賽結果后圓滿落下帷幕。班主任的發(fā)言將工作中真實案例的所思、所感、所悟用心分享，既有經驗交流，又有亮點展示。一師一方法，一班一世界。此次班主任論壇是各班班主任理論和實踐的碰撞，思想與智慧的摩擦，是一次精神盛宴。

愛在左，責任在右，

那些與班集體前行的日子，

都是每一位班主任記憶中最美的風景。