臨海市書生實驗學校領(lǐng)導一行蒞臨我校交流指導

仙外校園網(wǎng)訊 為進一步提高教師英語教學水平，增進兩校之間的英語教學交流，10月30日臨海市書生實驗學校來蒞臨我校初中部，進行了兩校英語教研組的研討交流活動?；顒釉陔A梯教室展開，我校英語組老師全程參與了此次活動。

精彩課堂

第一節(jié)課由楊鯉蔚老師執(zhí)教九年級的【Unit8 It must belong to Carla. SectionA(3a-3c)】。楊老師的這堂閱讀課從整體閱讀過渡到仔細閱讀，從聲音這一小口切入，發(fā)散學生思維，調(diào)動他們的學習興趣。在輸出部分，給學生充分的閱讀資料，讓學生在讀中讀，進而培養(yǎng)學生的閱讀能力，整堂課干凈利落又切實有效。

第二節(jié)課是婁婭誼老師執(zhí)教的七年級【Unit4 Where's my schoolbag?Section B (1a-1e)】。 婁老師的這堂聽說課非常務(wù)實，無論是聽力技巧的呈現(xiàn)還是模音環(huán)節(jié)，抑或是板書的呈現(xiàn)都重在通過情境教學引導學生在玩中學，學有所獲。

交流點評

在聽完兩位老師的說課后，書生實驗學校的老師們坐在一起，由陳老師和馮老師分別對這兩節(jié)課進行了精彩的點評。她們對兩堂課都給予了高度肯定，同時也提出自己的見解，進一步完善了教學過程。書生實驗學校的老師們均表示在參加了兩校英語組集體教研活動后，收獲頗豐。對課程的設(shè)計和修改有了更清晰的方向和目標。希望兩校的教研活動可以多舉辦一些，我們互相交流學習，提升教育教學能力。

教學思想上的努力必然會改變課堂教學和教研方式。一個人的思想是有局限性的，努力交流的真正意義在于彼此的思維碰撞中，促進產(chǎn)生教學智慧的火花。“思考是一切的種子。”帶上一天的收獲，仙外人將更加用心智慧教學，攜手共赴美好的教育遠方，相信教研之花會綻放的更加絢爛！