縣教育局在教研室召開(kāi)“凝心聚力，趕超發(fā)展”大討論

原標(biāo)題：【教育趕超發(fā)展大討論系列】縣教育局在教研室召開(kāi)“凝心聚力，趕超發(fā)展”大討論

9月4日下午，縣教育局組織的主題為“凝心聚力，趕超發(fā)展”的討論會(huì)在縣教研室召開(kāi)?？h人大副主任張建平、縣人民政府副縣長(zhǎng)邵海麗、縣政協(xié)副主席鄭倩、縣府辦、縣人大教科文衛(wèi)工委、縣政協(xié)教科文衛(wèi)體委、縣教育局、縣教研室全體人員、部分省市名師等50余人參加會(huì)議。

會(huì)上，副縣長(zhǎng)邵海麗作重要講話，她充分肯定了教研室的工作，并對(duì)今后教研室的發(fā)展方向、教研員的能力提出了明確要求，要求教研室做到“圍繞一個(gè)核心、做好兩個(gè)服務(wù)，提升三個(gè)水平，打造四個(gè)品牌”，即必須要圍繞教育質(zhì)量的提升這一核心，切實(shí)做好服務(wù)于教育局、服務(wù)于教師；著力提升自身的發(fā)展水平、教師的專(zhuān)業(yè)水平、教師隊(duì)伍的教科研水平；打造全省全市高質(zhì)量的教研教學(xué)活動(dòng)品牌、高質(zhì)量的期末質(zhì)量評(píng)價(jià)體系品牌、高質(zhì)量的課題研究品牌、高效的課堂教學(xué)模式；要求教研員具備“四種能力”，即課堂教學(xué)評(píng)價(jià)能力，有效教研活動(dòng)組織能力 ，命題及評(píng)價(jià)能力，課題研究能力，力爭(zhēng)為仙居人民提供優(yōu)質(zhì)教育，切實(shí)提高仙居人民的滿意度。

縣教育局局長(zhǎng)羅敏作總結(jié)和工作部署，強(qiáng)調(diào)仙居教育的發(fā)展要跟上仙居經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，每一位教師務(wù)必要增強(qiáng)職業(yè)歸屬感，每一位教研員要在思想上、行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)大趕超，靠作為來(lái)贏得地位，發(fā)揮抓質(zhì)量的龍頭作用，要求各教研員按照邵縣長(zhǎng)的指示交出滿意的工作清單。

各教研員也就自己學(xué)科中存在的問(wèn)題及建議做了陳述，部分名師對(duì)當(dāng)前仙居教育中存在的問(wèn)題也提出了自己的意見(jiàn)。

此次會(huì)議正式為仙居縣“教育趕超發(fā)展解放思想”大討論活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，接下來(lái)將會(huì)在教育系統(tǒng)的各業(yè)務(wù)線條、各學(xué)校、各直屬單位及廣大教職工中組織大討論，通過(guò)解放思想、查找差距、凝聚力量、合力攻堅(jiān)，全面推進(jìn)仙居教育趕超發(fā)展，創(chuàng)辦仙居人民滿意教育，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣。

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