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        浙江大學(xué)方夢瑤:此去經(jīng)年,歸來仍是外語人

        來源:仙居外語學(xué)校  作者:浙江大學(xué)方夢瑤  時(shí)間:2019年04月26日   人參與  評論 0   我要評論

        方夢瑤:2017屆畢業(yè)生,現(xiàn)就讀于浙江大學(xué)人文系

        也許在不少曾任課于我的老師印象中,方夢瑤總是一個(gè)自信大膽、遇事胸有成竹的女生,但很少有人知道,這樣看似心理強(qiáng)大的我在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)曾經(jīng)一度迷茫自卑過。

        進(jìn)入浙大讓我失去了前18年相對值得驕傲的資本——成績。在經(jīng)歷了一系列打擊自信的磋磨后,我不得不承認(rèn),當(dāng)站上了更高的舞臺的我或許也只是泯然眾人的存在,學(xué)神的光環(huán)下,焉有學(xué)霸的影子?在一些人看來我在一些方面做得還可以,但我其實(shí)非常普通,會焦慮、失措、遺憾,會被負(fù)面情緒淹沒。但是,我會一直站著、向更多更優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)、靠近,不趴下是我對自己最高的也是最低的要求。

        允許自己有低谷期、強(qiáng)制自己走出低谷期,這是我大學(xué)以來最珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

        大學(xué)生活的豐富實(shí)在超乎兩年前還是“小學(xué)雞”的我的想象。大一上的時(shí)候,我加入了校雜志社“新青年俱樂部”,擔(dān)任推廣策劃部的干事。還記得進(jìn)部第一次接到的活兒是一部小成本電影的校園路演,我負(fù)責(zé)接待了女主角和她的團(tuán)隊(duì),還有幸在最后的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)抽到了一枚“I DO”戒指,可以說是畢生人品的匯聚了。后來活動(dòng)的檔次越來越高,在我任職期間也擔(dān)任過劉亦菲《烽火芳菲》路演的總后勤和麥家先生訪問的接待。在“新青年俱樂部”的一年時(shí)間,不僅是我在嘗試新的身份、爭取多的機(jī)會,也必須感謝部門前輩對我的指點(diǎn)的教導(dǎo),“老將不死,薪火相傳”,他們給予過我無私的幫助和關(guān)懷,也是我將這份溫暖傳遞下去的動(dòng)力。

        在學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)之外,豐富的愛好給我?guī)砹烁嗟?ldquo;靈魂的充實(shí)”。熟悉我的人都知道,我是一個(gè)酷愛運(yùn)動(dòng)的人,有個(gè)朋友曾和我說過,“我的朋友圈,就你居然還會發(fā)騎行的照片!”可惜我不是天賦型選手,因此我總是光明正大的將自己“不求精,但求雜”的運(yùn)動(dòng)觀念暴力輸出給周圍的朋友。

        大一下的時(shí)候加入了水上運(yùn)動(dòng)俱樂部,認(rèn)識了一群“風(fēng)里去、雨里來”的朋友,學(xué)會了賽艇、皮劃艇、龍舟、槳板等水上運(yùn)動(dòng)。訓(xùn)練是枯燥的,龍舟和賽艇單一的訓(xùn)練動(dòng)作曾經(jīng)讓我的積極性一度低落過,每天早上六點(diǎn)的水上訓(xùn)練讓我的皮膚有了淺淺的曬斑,周末在力量房的力量訓(xùn)練讓我的大腿不那么纖細(xì)……加入校隊(duì)有不勝枚舉的壞處,但那又怎么樣呢?我記得每組1500米劃后肌肉放松的愉悅,我記得兩條龍舟在一個(gè)霧蒙蒙的早晨在啟真湖“萍水相逢”的驚喜,我記得鏡子里自己年輕有韌性的身體,最無法忘記每一場比賽后大家一手高舉著屬于自己的槳,一手與搭檔緊握時(shí)兩手掌心的汗水……

        除了水上運(yùn)動(dòng),這兩年我還斷斷續(xù)續(xù)騎行3000公里,學(xué)會了花滑、滑雪、肚皮舞。是它們給了我在焦頭爛額寫論文、做ppt之余獲得短暫的平靜的機(jī)會,充滿了電再度啟程。

        事實(shí)上,我的大學(xué)生活與我的高中生活在大方向上是相同的。讀書時(shí)期的壓力大多來自課業(yè),當(dāng)我妥善處理好學(xué)生的本分,方夢瑤就又躁動(dòng)起來了。在這里,我得感謝高中曾任教過我的所有老師,她們對我的寬容和期許是我至今都無以為報(bào)的。在我決心不走三位一體這一道路后,我選擇最大程度得放棄學(xué)考,將這部分時(shí)間用于自我放松和語數(shù)英的學(xué)習(xí);在第一次英語高考取得了較為滿意的成績后,我選擇將重心移動(dòng)到相對薄弱的數(shù)學(xué)上,也獲得了黃金渠老師的首肯……平衡是個(gè)比較抽象的概念,在我看來是指能夠同時(shí)處理好各種事情還能自在地生活。如果做不到,那還是建議聽從班主任的建議。

        “回首向來蕭瑟處。歸去,也無風(fēng)雨也無晴。”我知道有許多學(xué)弟學(xué)妹都認(rèn)為高中生活是艱苦乏味的,你們向往自由,渴望著天性的釋放,憧憬著壓力的消解,你們迫不及待想要“獨(dú)立”、想要“自我”。但當(dāng)你跳出高中生的視閾,走出這座現(xiàn)在被你視為監(jiān)獄的象牙塔,我相信每一個(gè)人都會后悔,每一個(gè)人都有遺憾。

        我遺憾自己做好了自己,但沒有做好班長;你或許會后悔,那個(gè)瞬間沒有克制脾氣,與班主任爭執(zhí);他或許在遺憾,一段友情消逝在了兩個(gè)班20米的距離……回頭審視自己,才覺察曾經(jīng)的自以為的“蕭瑟”不過是現(xiàn)在一句話可以帶過的小事,也可以是多年后仍羞于啟齒的秘密。經(jīng)年后,不管你是否收藏了那年的遺憾和后悔,你都會保管著“外語人”這個(gè)你每次聽到都仿佛回到了18歲的稱號。

        努力減少未來后悔遺憾的可能性,就是我當(dāng)下的信條。

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